Нравственно-патриотическое воспитание

Инвариантная составляющая мини-музея– это символика Российской Федерации и Республики Башкортостан. Вариативной составляющей  являются периодически сменяемая экспозиция книг, энциклопедий, дидактических игр и пособий, для постоянного поддержания познавательного интереса воспитанников.

Перечень экспонатов мини-музея: Знания о государстве (Государственная символика: изображения флагов, гербов Российской Федерации и Республики Башкортостан), Малая родина (Краткие сведения о Республике Башкортостан, ее географическом расположении (карта Башкортостана для детей, фотографии, альбомы, открытки, тематические папки о родном крае), Отражение народной культуры и традиций. Башкирские народные сказки и песни, книги и энциклопедии; портреты башкирских детских писателей, художников, композиторов; раскраски с тематическими иллюстрациями; настольные и развивающие игры. Мини-музей: юрта, куклы (мальчик и девочка) в башкирских национальных костюмах; башкирские народные музыкальные инструменты; расписные деревянные игрушки; башкирская национальная посуда, предметы быта и одежда башкирского народа.

Мини-музей "Юрта"

• Приобщение детей к истокам народной и национальной культуры. 
• Сохранение народных традиций, воспитание чувства патриотизма и духовности. 
• Развитие способностей к эстетическому созерцанию и сопереживанию, потребности и способности самостоятельно осваивать окружающий мир. 
• Ознакомление с жизнью, бытом и творчеством народа. Например, дети могут узнать об истории возникновения и развития родного края, о природных особенностях, познакомиться с обрядами, национальной одеждой и кухней, убранством юрты.

Как образовательный модуль для детей дошкольного возраста. Направленность мини-музея историко-краеведческая и этнографическая. 

Цель: Заложить основы духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией и творческим потенциалом, способной к самосовершенствованию, гармоничному взаимодействию с другими людьми, посредством знакомства дошкольников с бытом, традициями, отдельными историческими моментами, фольклором, культурой народа родного края.

В «Русской избе» проводят познавательные занятия для детей по группам (продуктивная деятельность, сюжетно-ролевые игры, игры-драматизации и т.д.). Все предметы в «Русской избе» – интерактивны. Дети могут не только рассматривать экспонаты, но и действовать с ними, узнавать их применение. В такой атмосфере гораздо лучше воспринимается весь познавательный материал. В атмосфере «Русской избы» дети даже раннего дошкольного возраста имеют возможность ощутить себя частью русского народа, хотя еще в полной мере и не осознавая этого.

В избе есть и русская печь, и домашняя утварь: кочерга, чугунки, люлька с младенцем, сундук, старинный утюг, самовар, глиняная посуда, стол с лавками и много разной утвари. Входя в мини-музей в переднем «красном» углу находится стол с самоваром на нём, чашками для чая, баранками. Рядом со столом располагается сундук, где хранятся богатства избы: шали, сарафаны, рубахи и прочие вещи. Рядом с сундуком стоит прялка, веретено, на которое сматывались спряженные нити. В другом углу избы стоит русская печь (имитация), на которой стоят чугунные горшки разных размеров, возле печки лежат дрова. В уголочке примостился домовёнок Кузя, он главный в доме, смотрит за порядком, достатком и миром в доме. Возле тёплого места в избе висит люлька (деревянная детская кровать). В люльке лежит младенец (кукла), Люльку можно качать, напевая колыбельные песни. Дети, проходя в музей, могут всё трогать руками, рассматривать, им интересно слушать хозяйку избы бабушку и деда. Хозяева избы часто предлагают детям различные игры, слушание русских народных сказок, загадывают загадки, общаются с детьми с помощью потешек, прибауток, пословиц. Вся обстановка избы показывает домашний уклад русского народа.

Предметы располагаются так, чтобы можно было к ним подойти, рассмотреть и понять, как они действуют. Экспонаты музея используются в театрализованной деятельности, развлечениях. В музее вся обстановка способствует тому, чтобы детям было интересно и созерцать, и познавать, и заниматься, и играть.

Кроме того, в каждой группе детского сада имеются центры нравственно-патриотического воспитания, которые регулярно модифицируются и изменяются.

ть. 

Работа ведётся по направлениям, в зависимости от возрастных особенностей детей.

Разделы: «Государственные символы России», «Башкирские костюмы», «Труд и быт», «Башкирские мотивы», «Историческое прошлое Белорецка», «Подвижные игры башкиров»,  дидактические игры, лэпбуки, пальчиковый театр « Башкирская семья», «русская семья», альбомы с демонстрационным материалом: «российская армия», Гербарий «деревья нашего края», «народы России и ближнего зарубежья» , «Славянская семья: родство и занятия», «российская геральдика и гос.праздники»,  мальчик и девочка : русские и башкиры, Флаги :Россия и Башкортостан. Приобщение к истокам русской народной культуры — иллюстрации и тематические папки по темам «Как жили люди на Руси», «Предметы старины», «Из истории русского народного костюма», «Народные праздники и гулянья», «Народный календарь».

Уголок патриотического воспитания нужен для воспитания гражданственности и развития чувства любви к Родине. Правильное построение педагогического процесса позволит детям в простой и непринужденной форме получить нравственно-патриотическое воспитание в духе любви к России.